【摘要】本文以教师招聘考试为研究对象,通过具体考察先笔试海选后评审面试的基本程序,以及准教师身处其中的思想观念、行为方式与心路历程,揭示为了成为教师而数字化生存的社会特质。在教师招聘的整个过程中,分数是绝对主角,准教师始终处于"被"的状态中,被公开凝视、被简单审核、被片面裁决,而无论是被迫接受还是主动参与,准教师们都是被数字粗暴加工的对象。在这其中,结果残酷无情,但过程却无比优雅。