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高中思政活动型课堂“辨析式学习路径”实施例谈

2021-06-28分类号:G633.2

【作者】向小琴  张登奎  
【部门】四川省成都市玉林中学  四川省成都外国语学校  
【摘要】当前,高中思想政治教学实践走向"学科核心素养"立意,指向"活动型课堂"实践样态。活动型课堂的核心和关键在于立足学生实际,通过发挥教师主导作用,引导学生逐步形成正确的价值观念,形成促进其终身发展的必备品格和关键能力。对于"活动型课堂"的实践路径,《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》在"实施建议"部分指出,遵循学生认知规律的"辨析式学习路径"是极为关键的一环和有效的实践路径。
【关键词】活动型课堂  学习路径  高中思想政治教学  
【基金】2020年度成都大中小学思政工作研究基地项目“指向爱国主义价值立意的高中思政课堂教学优化策略研究”(项目编号:DZX202003)研究成果
【所属期刊栏目】课程教材教学研究(教育研究)
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