【摘要】《普通高中历史课程标准(2017年版)》实施后,历史教学强调培养学生的五大核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。从历史学科特性来说,史料实证和历史解释无疑是其中的重点所在,也是难点所在,而史料实证与历史解释素养形成的依托都是史料,因而史料教学成为学生历史学科核心素养达成的重要途径,是历史课堂的重中之重。