【摘要】统编版教材十分注重阅读和表达的联系,注重"写—读"互动,注重在语言积累和运用中建构表达能力。"写—读"互动实现了写与读之间的勾连融通,"是学生在教师引导之下主动的‘读’,但实际指向习得作者表达方法的‘写’"的言语实践。《四季之美》是统编教材五年级上册第七单元第二篇精读课文,文本语言优美,结构整齐。