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生态论视域下民族地区残障儿童家庭抗逆力的质性研究

2021-06-25分类号:C913.69;G759.2

【作者】张玲  
【部门】广西师范大学教育学部  
【摘要】家庭抗逆力研究主张将家庭作为一个整体置于自然、社会、经济的宏大背景中进行全面考察。本文采用个案研究法,以广西民族地区17个残障儿童家庭作为研究对象,以家庭抗逆力三层次理论诠释其抗逆进程,通过提取其中蕴含的群体价值与概括意义来划分抗逆水平和家庭类型。结果发现,民族地区主要存在四种类型的残障儿童家庭,并据其生态系统中保护因素的多寡而生成不同水平的抗逆力,家庭抗逆力水平由高到低的排列依次为:原生城市家庭>传统民族家庭>主动融入城市的家庭>受到冲击的农村家庭。本文所呈现出的民族地区残障儿童家庭抗逆生态图景,有助于家庭在残障儿童的护育过程中识别、传承民族的自然与文化特性,并通过主动拓展资源以获取抵御逆境的自生力。
【关键词】生态论  民族地区  残障儿童  家庭抗逆力
【基金】国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学青年项目课题“民族地区特殊儿童抗逆力的文化生态及教育策略”(CMA170247)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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