【摘要】人教版初中生物学教材中实验探究模块有30个以上,《云南省初中学业水平标准与考试说明》也在每个一级主题中罗列了24个考试内容包括的实验,这充分体现了义务教育阶段生物学科对实验探究内容的重视。因此,教师应该立足学科特点和学生探究能力,提升生物学实验探究的有效性,让学生主动、活跃地沉浸于实验探究活动,让生物学学习在实验探究中绽放异彩。