【摘要】五大领域是看待幼儿发展的基本维度,厘清幼儿五大领域发展与幼儿全面发展的关系是实施教育的基本立场,幼儿五大领域发展并不能很好的诠释幼儿全面发展的框架与内涵。幼儿五大领域发展存在相关概念关系还需明晰、相关内涵使用还需明确、相关维度重视还需加强等问题。基于此,需要从本体论意义上探讨幼儿全面发展的概念,构建一个多图形的幼儿全面发展概念框架,它们分别是"同心圆"结构的"五概念十二范畴"框架,呈现多重发展概念属性的梯形结构概念框架,满足横向结构和纵向结构融合的"圆柱体"概念框架。这三个概念框架各有侧重,三者融合形塑了幼儿全面发展的基本样貌。