大单元视域下教学目标确立和教学活动改良——以重构“不同的季节”教学为例
2021-08-27分类号：G623.6
【部门】昆明市盘龙区金康园小学
【摘要】《义务教育小学科学课程标准(2017年版)》中明确提出科学学科的核心素养,由此催生出"大单元教学"设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和科学教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,使学科核心素养具体化。简而言之,
【关键词】学科核心素养 对比观察 二年级 季节变化 目标确立 活跃课堂气氛 四季变化 大单元教学 教科版 科学探究 教学目标
【基金】
【所属期刊栏目】课程教材教学研究(教育研究)
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