【摘要】深度教学区别于传统教学,深度教学旨在改变过去直接对结论性知识进行传授的现状,更加注重学生的长远发展和空间思维养成。深度教学并非作为一种教学手段或是教学技术而出现,而是一种教学理念或者说是一种教学追求。地理深度教学组织实施要在有效教学的基础上从广度和深度两个维度进行延伸和拓展,力求超越表层的地理知识符号学习,深入知识的内部逻辑关系和知识的意义领域,引导学生理解所学新知识的实质,超越表层现象,确认地理知识的正确性特征,立足于学生的终身发展,