在“能人治校”和“依法治校”之间：现代学校制度的当下境遇—

2021-06-10分类号：G471.2

【作者】王晋

【部门】河南大学教育科学学院河南大学现代教育研究所

【摘要】能人治校是学校管理的常态,依法治校是学校治理的终极状态。建立现代学校制度,法治性是其中最重要的特性。在能人治校转变为依法治校的过程中,能人校长能够发挥出重大的作用,但前提是能人校长能够完成转型。文章指出,校长需要从全能校长中解脱出来,把精力放在成为"教育家"上。

【关键词】能人治校依法治校现代学校制度法治

【基金】河南大学哲学社会科学重大项目培育计划“事业单位分类改革视域下学校公益性保障策略研究”（2019ZDXM018）、河南大学研究生教育创新与质量提升计划项目“教育社会学专题研究”（SYL19030308）;; 2018年度河南省高校科技创新人才（人文社科类）支持计划的部分成果

【所属期刊栏目】教育发展研究

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