【摘要】为了量化分析高校实验室事故中的不安全动作和不安全物态及其产生的风险,统计了2001—2019年77起高校化学实验室事故。以事故致因"2-4"模型为理论基础,对不安全动作和不安全物态进行分析,将各个环节的不安全风险后果和发生概率设为随机变量,构建了基于蒙特卡罗法的风险评估模型。通过确定变量的概率分布,并运用敏感性分析方法得出不安全动作和不安全物态对评估结果的影响程度,同时提出针对性的高校实验室事故预防措施。研究结果表明,材料试剂的使用环节风险最大,其次为违规操作、材料试剂存放混乱,设备或防护装置故障、缺陷或缺失等。