【摘要】公共图书馆是传承人类文明、保存文化记忆的重要场所，是促进终身学习的社会大学。古今中外图书馆事业的发展与实践表明公共图书馆具有天然的教育使命。文章阐明图书馆与教育之间的关系，从分众服务、品牌体系、资源服务、空间场域、社会合作、宣传平台六个维度梳理深圳图书馆的社会教育实践，从理论研究、统筹规划、教育协同、评估机制、技术应用等方面提出公共图书馆社会教育的不足及优化思路。