【摘要】文章选取国内的浙江图书馆、深圳图书馆与国外的南非盲人图书馆、英国爱丁堡城市图书馆、俄罗斯托木斯克市立农村图书馆这5所图书馆面向视障用户开展的信息素养教育实践作为优秀案例,总结其特点,归纳其经验,获得提高教育方式的灵活性、开展持续性强的教育、完善教育保障体系、增强教育内容的针对性与细分视障用户群体的启示,以期能为我国公共图书馆开展面向视障用户的信息素养教育提供借鉴。