【摘要】开展高校内部综合考核,要统筹把握好"统一考"和"分类考"、党的建设考核和事业发展考核、重点考核和全面考核、对上承接和创造性转化等九对关系,不断提升考核的精准性、牵引性、科学性,为高等教育高质量发展提供内生动力。