【摘要】《京津冀教育协同发展行动计划(2018—2020年)》对京津冀教育的协同发展进行了全面规划与部署。在京津冀教育协同发展的背景下,以残疾儿童义务教育和高中阶段教育为切入点研究发现,京津冀特殊教育协同发展面临如下挑战:一是京津冀特殊教育普及状况不均衡;二是师资、经费、办学条件等特殊教育质量保障状况不均衡;三是京津冀特殊教育发展协同乏力。建议通过完善京津冀特殊教育协同发展保障机制等策略,进一步推动京津冀特殊教育共建共享,互利共赢,协同发展。