【摘要】智能制造时代的工作世界正处于深刻变革中。生产技术的数字化与智能化融合,生产流程中物料流与信息流的高效运作,生产模式的大规模个性化定制以及工作种类的淘汰与创造共同构成了工作世界的关键特征。顺应这一嬗变趋势,满足工作世界对技能人才的新诉求,需要智慧型、创新型和学习型技能人才的参与。在分析工作世界变革对职业教育人才培养提出的新挑战基础上,提出树立全方位培养技能人才的培养目标,构建专业课程动态调整机制,探索协同化育人产教融合机制,以培养智造时代工作世界所需的技能人才。