教育生态学视角下的高水平专业群建设探析——以山东外贸职业学院为例
2021-07-11分类号：G712.3
【部门】曲阜师范大学教育学院 山东外贸职业学院
【摘要】专业群建设与教育生态学相关原理高度契合。基于教育生态学视角,山东外贸职业学院专业群建设形成了注重学校办学历史价值的指导策略,"学生核心+国家导向+企业动力"价值策略",三重逻辑"+"雁阵效应"结构策略,"三结构化教师团队"+"三层次递进课程体系"+"三维度双元教材"资源策略,"以我为主,请得进来,走得出去"的机制策略和自我评价为主智慧评价为辅的反馈策略,为高质量专业群建设提供参考。
【关键词】高水平专业群 教育生态学 高职教育
【基金】国家社科基金项目“我国学校德育变革的社会基础研究”（项目编号：BEA170102，主持人：唐爱民）;; 山东外贸职业学院2020年度科研项目“基于教育主体治理的高职院校双元型活页教材研究”（项目编号：ky2020-12，主持人：张晨钟）
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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