“四维度”策略构建高等职业教育质量保障体系
2021-10-01分类号：G719.2
【部门】常州工程职业技术学院
【摘要】在深化教学改革的进程中,高职教育质量保障体系的构建是备受关注的难题,为克服长期以来高职教育办学过程中存在的内生源动力不足、多方主体参与不够、制度标准不完善、信息化建设落后、质量文化意识缺失等诸多问题,提出实施以参与主体多元化策略、教育质量提升策略、制度保障策略和质量文化建设策略相结合的"四维度"策略来构建高等职业教育质量保障体系,以促进高职院校办学能力的提升,全面提高高职院校的办学质量。
【关键词】高职教育 “四维度” 质量保障体系 办学质量
【基金】2020年常州工程职业技术学院教育教改研究课题“基于中国特色高水平高职院校建设的质量保障体系的设计与研究”（项目编号：20JY018，主持人：李运山）;; 2020年江苏省高校哲学社会科学研究课题“高职扩招线上线下混合教学模式下多元评价体系的探索与实践”（项目编号：2020SJA1296，主持人：杨小林）;; 江苏省教育科学“十三五”规划2018年立项课题“高职院校建筑工程专业推行现代学徒制的问题与对策研究”（项目编号：D/2018/3/27，主持人：肖凯成）
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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