【摘要】专业群是高等职业教育基层组织,是实现高等职业教育治理体系变革的重要突破口。构建高职专业群现代治理体系,本质是通过下移治理层级实现治理主体利益多元需求,其目的是促进高等职业教育整体治理生态的变革。从互利共生理论出发,分析现有专业群组群逻辑、管理现状和研究现状,提出互利共生理论在专业群现代化治理体系中的适用性,分析专业群现代治理体系内涵,构建高职专业群治理体系的实施路径,包括治理共同价值观构建、治理多元主体形成,从需求出发制定治理制度及多元技术手段的协同运用,实现专业群的共赢互利持续发展。