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大数据视角下农村社区教育的发展:困境及路径

2021-07-15分类号:G779.2

【作者】李艳莉  张金璇  
【部门】山西大学继续教育学院  
【摘要】随着云计算、物联网技术的快速发展,大数据时代已经到来。大数据也成为推动农村社区教育创新发展的科学力量,有助于提升农村社区居民的综合素质,增强农村社区教育内容的针对性,驱动农村社区教育管理灵活化,促进农村社区教育决策科学化,以及推进农村社区教育效果评估。同时,农村信息基础设施建设的加强和大数据在农业农村方面的广泛应用,也使得大数据参与农村社区教育具有一定的可能性。当然,农村社区教育参与者的意识和能力不足、相关体制机制不健全、农村社区教育资源匮乏以及大数据技术的局限性等,一定程度上制约了大数据参与农村社区教育。基于此,要通过更新农村社区教育参与者的理念、完善大数据参与农村社区教育的政策保障、加大大数据参与农村社区教育的经费投入、引进与培养大数据相关人才,来促进我国农村社区教育朝向科学化、信息化、智能化发展。
【关键词】大数据  农村社区教育  教育资源  基础设施建设
【基金】全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部青年课题“社会治理视域下农村社区教育发展研究”(课题编号:EGA180455)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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