【摘要】审计师不道德的伦理行为不仅直接降低审计项目质量,还会影响资本市场融资功能的发挥。财管与审计类专业大学生作为审计人才的后备力量,在面临道德困境时,有哪些个体因素会影响他们做出符合道德的伦理行为是本文研究的主要问题。本文运用情景模拟和问卷调查法对财务管理与审计专业大学生进行调查研究发现,道德认知发展水平、职业使命与伦理行为显著相关。道德认知发展水平高、具有崇高职业使命的个体,在面对道德困境时,更倾向于做出符合道德的伦理行为,职业使命对道德认知发展水平与伦理行为的关系存在正向的调节作用。研究结论对加强学生审计职业道德与伦理困境情景教育,引导学生树立崇高的职业使命观,促进学生提高道德认知水平与伦理决策能力具有重要的启示意义。