【摘要】成人高等教育作为教育体系的重要构成部分,在我国西部地区的社会经济发展中扮演着重要角色。然而,基于生态位理论对我国西部成人高等教育发展整体状况进行审视,发现我国西部成人高等教育存在生态位定位不准、生态位张力不强、生态位合力不够以及生态位活力不足等低生态机理现象,并相应地提出可以从明确发展定位,发扬区域特色;完善管理制度,提升影响力;增强办学力量,实现创新发展以及重视内涵式发展,提高教学质量等方面,来发展西部成人高等教育的建议。