应用型本科高校学历继续教育质量评价指标体系研究
2021-09-15分类号:G724
【部门】德州学院继续教育学院 德州学院文学与新闻传播学院
【摘要】应用型本科高校学历继续教育正处在战略转型、内涵式发展的重要阶段,评价体系的研究是提升质量的关键环节。在文献研究的基础上,采用层次分析法(AHP),以收集数据资料和专家调查为基础,逐步形成继续教育质量评价指标多层次结构,构建评价指标模型。研究结果验证了评估指标模型的有效性、可靠性,准确反映了评价体系中办学定位、招生与收费、网络教学与管理、学生支持服务、条件与质量保障、函授站管理以及特色创新的相对重要性。
【关键词】应用型高校 继续教育质量 评价指标 层次分析法
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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