【摘要】我国对地理实践力的提出及相关培养方法的研究较晚,且高考对中学生的实践方面没有明确要求,导致大多数的学生实践能力的培养不够。为了更加全面地了解黑龙江省绥棱县高中生地理实践力的现实状况和实施情况,以便进行相关问题分析研究,文章利用问卷调查和综合分析相结合的方法,针对绥棱县高中生地理实践力培养现状进行了问卷调查,调查主要开展对象为学生、教师及家长。结果表明,当前高中生地理实践能力培养现状不容乐观,主要存在的问题有:(1)教学中地理活动开展较少;(2)地理课时有限教学压力大;(3)地理实践活动种类单一;(4)安全无法得到充分保障;(5)受传统的教育思想的禁锢等问题。