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“健康中国”引领下高校幼儿体育专业人才培养模式研究

2021-08-05分类号:G613.7;G642

【作者】刘强  冯刚  
【部门】琼台师范学院儿童认知与行为发展重点实验室  
【摘要】伴随着社会不断向前发展,对人才的需求日益多样化和具体化。人才不仅仅需要具备专业的知识和技能,更重要的是还需具备创新、实践、科研等全方位的能力。与此同时,随着全民健康时代的到来,追求个人健康的身心和体魄已经列入人才培养行列。在此背景下,高校人才培养模式将进行改革,以满足当代社会的人才需求。文章从幼儿体育专业人才培养角度出发,结合健康中国背景下相关的政策规划以及目前高校培养人才的现状,提出一系列优化措施和解决路径,为人才培养提供更多专业的指导意见,真正为社会培养更多优秀的体育专业人才,为健康中国目标的实现提供更多有力支撑。
【关键词】“健康中国”  幼儿体育  专业人才培养
【基金】海南省教育科学规划重点课题《体医融合背景下高校助力海南省幼儿体育课程建设研究》(课题编号:QJ Z20191010);; 海南省教育科学规划中小学教师课题海南省课题《体育与健康课堂与足球联赛制互相融合初步探索》(课题编号:A317—2021021)
【所属期刊栏目】经济师
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