【摘要】1992年11月4日至6日在武汉召开的全国高校图书馆学专业系主任联席会议上,与会代表一致认为,今后应重点加强有关图书馆学专业教学计划科学性的研究。为了制定出科学的图书馆学专业教学计划,笔者认为,应尽快建立起图书馆学专业教学计划的评估机制,通过分析评价,以确保其制定和实施的科学性。