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基于“互联网+”的BOPPPS教学模式研究与实践——以数字信号处理课程为例

2020-06-05分类号:TN911.72-4;G642

【作者】张宁  杜云明  黄金侠  
【部门】佳木斯大学信息电子技术学院  
【摘要】针对传统教学中课堂松散、学生参与度不高的问题,提出了信息技术与教学全过程深度融合的BOPPPS教学模式。该模式充分利用网络教学平台,将教学过程模块化地分解为六个环节,有效调动学生在课前、课中和课后的教学参与积极性。实践表明,该教学模式拓展了教学时空维度,有益于促进师生共进学习,能够有效提升教学质量和效果。
【关键词】BOPPPS教学模式  网络教学平台  数字信号处理  信息化教学
【基金】黑龙江省教育科学规划2018年重点课题(项目编号:GBB1318123);; 黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:SJGY20190664);; 2017年校教育科研百人计划(高校创新创业型人才培养模式研究)资助
【所属期刊栏目】经济师
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