【摘要】基于陕西省955个大学生微观调查数据,采用Mv-Probit模型、Poisson模型和OaxacaBlinder分解模型,深入分析了信息渠道、金融素养对大学生投资决策响应的影响机理及其差异。研究发现,大学生对不同种类金融产品的投资决策响应存在明显差异;信息渠道对大学生投资银行类产品、证券类产品、保险类产品、互联网类产品以及投资种类个数均有显著的负向影响;金融素养仅对大学生投资银行类产品有显著的正向影响,信息渠道与金融素养仅对大学生投资互联网类产品具有显著的正向交互作用。此外,拥有城镇户口和拥有农村户口的大学生之间投资决策响应存在显著差异,其中,信息渠道对大学生投资银行类产品和投资种类数量的影响均存在显著的负向禀赋差异,而金融素养对大学生投资保险类产品和投资种类数量的影响均存在显著的负向禀赋差异。据此提出加大对大学生金融知识普及和教育的宣传力度、设计符合大学生需求特点的金融投资产品与服务以及提高大学生自我培养金融素养的能力等政策建议。