农村未成年人阅读贫困与干预机制研究——以云南民族地区为例
2020-05-28分类号：G252.1
【部门】云南民族大学
【摘要】文章以实地调研数据为依据,揭示云南民族地区农村未成年人阅读贫困的现状,从基层落实全民阅读战略、家庭阅读、校园阅读辅导、公共图书馆保障等视角分析未成年人阅读困难的成因,并从制度保障、发挥公共文化服务机构作用、重视未成年人图书出版发行工作、社会帮扶,重构家庭与学校阅读模式等方面探讨具体的阅读干预措施。
【关键词】农村 未成年人 阅读贫困 援助措施
【基金】中国图书馆学会2018年阅读推广课题“云南省人口较少民族阅读权利与保障机制研究”(项目编号:YD2018B05);; 2019年度云南省教育厅科学研究基金项目“昆明市异地少数民族务工人员阅读贫困与阅读救助研究”(项目编号:2019J0693);; 2020年度云南省教育厅科学研究基金项目“全面建成小康社会背景下的阅读均等化研究”(项目编号:2020J0345)的研究成果之一
【所属期刊栏目】图书馆
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