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新课程“新”在何处?──解读《基础教育课程改革纲要(试行)》

2001-09-15分类号:

【作者】崔允漷
【部门】教育部基础教育课程研究华东师大中心! 博士 (上海 200062)€
【摘要】正确理解《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本内容,有助于全面启动和积极推进基础教育课程改革的各项工作。教育部组织基础教育课程改革专家工作组的部分专家,以新一轮课程改革的课程理念为统领,分别从不同的专业背景阐述所涉及的核心概念,形成了对《纲要》这一重要文件的“一种”解读。本期发表的是崔允漷博士的观点。
【关键词】新课程体系  学生经验  专家工作组  课改实验区  三级课程管理  国家课程标准  探究者  学习态度  中央教科所  社会人士  
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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