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双轮驱动:高校课堂实施“双主体”教学的探讨

2020-05-15分类号:G642.4

【作者】关振国  
【部门】西北农林科技大学马克思主义学院  
【摘要】高校课堂教学是高等教育的重要内容。在积极推进高校课堂教学改革中,从科学思考、合理规划,踏实推进、认真践行,制定量表、科学施评,多元推进、日臻完善几个方面实施"双主体"教学活动,对于提升高校课堂教学效率和教学质量具有重要的参考价值。
【关键词】双轮驱动  高校课堂教学  双主体  教学探讨
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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