论三螺旋理论视角下的高校创新创业教育协同机制
2020-05-15分类号：G647.38
【部门】广州松田职业学院
【摘要】高校创新创业教育离不开社会各界的广泛支持。文章以三螺旋理论为视角,分析了高校创新创业教育协同机制的概念与主要内容,阐述了高校创新创业教育协同机制的基本特征,提出了构建高校创新创业教育协同机制的逻辑进路,即以高校的自主办学为基本前提,以政府的全面支持为总体保障,以企业的产业对接为重要推力。
【关键词】三螺旋理论 高校创新创业教育 协同机制
【基金】2018年度教育部产学合作协同育人项目“广州松田职业学院创新创业教育实践基地建设与创业实践指导”(项目编号:201801331035);; 2017年粤高职继教工指委项目“广州增城区农村扶贫创业培训精准扶贫工作研究”(项目编号:JJGZW2017A23);; 2015年广东省教育研究院项目“以创业为导向的创业课程教学质量评价体系研究”(项目编号:GDJY-2015-E-b013)的阶段性成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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