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“5+X”具身模式助推疫期研究生教育教学改革的“四心工程”

2020-05-15分类号:G643

【作者】郤江波  孙炳海  郦炬  吴瑛  
【部门】华东师范大学教育学部  浙江师范大学研究生院学位办公室  浙江师范大学研究生院  浙江师范大学研工部  
【摘要】面对突发的新型冠状病毒肺炎疫情,浙江师范大学实行了"稳心""贴心""安心""暖心"的"四心工程"推动研究生教育改革。学校在特殊时期能够实现防疫抗疫和教育教学两手都硬、两战都赢,主要取决于持续推进的研究生培养模式改革。学校多年来以"5+X"的人才培养标准为指导,采取实践取向的具身教育培养模式,确保研究生培养质量不断提高。
【关键词】研究生教育  疫情防控  具身模式  实践取向
【基金】浙江省哲学社会科学新兴(交叉)学科重大扶持项目(编号:19XXJC04ZD)
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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