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新时代公民阅读与成长的三重蕴涵

2020-04-30分类号:G252.1

【作者】刘洪祥  
【部门】福建师范大学教育学部  
【摘要】伴随着"全民阅读""书香社会"建设的持续深入,以阅读求成长的观念认识逐渐融入国家发展整体战略。在全面建设社会主义现代化国家的征途中,以公民阅读寻求个体成长和国家发展的实践探索,显现出新的时代特征和蕴涵。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,新时代公民阅读在建设学习型社会、培育成长型个体以及蕴藉栖居型精神三个维度上,回应了个体主体成长与国家整体发展的时代诉求。
【关键词】公民阅读  个体成长  书香社会
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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