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增强高等数学课堂教学的趣味性——曲边梯形的面积教学初探

2020-04-28分类号:O172.2-4;G642

【作者】梁华栋  
【部门】山西财经大学应用数学学院  
【摘要】长期以来,人们普遍认为高等数学是一门枯燥乏味的数学学科。本文,我们以曲边梯形的面积为例,探讨如何在教学过程中增加趣味性,让学生们更容易理解与接受。
【关键词】曲边梯形  近似求和  取极限
【基金】山西财经大学教学改革创新项目(2017237)
【所属期刊栏目】山西财经大学学报
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