【摘要】随着现代学徒制成为我国职业教育改革的一项重点任务并全面系统实施,它也成为研究者所探讨的热点,并取得一系列研究成果。运用共词分析的方法,对国内CSSCI期刊和北大中文核心期刊(2003—2019年)现代学徒制研究文献的年载文量、核心作者、机构分布和热点等进行可视化分析,研究结果表明,相关成果数量日渐增加,研究基础逐渐成形,核心作者与机构群逐渐显现,研究范围相对集中。针对已有研究成果存在的不足,未来深化研究的开展应注重彰显实证性、全面性、跨学科性和本土化,以构建符合我国现代学徒制实际的概念体系和理论体系。