【摘要】本科层次职业教育是我国职业教育体系中的一个重要办学层次。为了解其人才培养现状,以江西省14所本科层次职业教育院校为例,通过问卷、访谈和实地调研的方式,对其人才培养类型定位、人才培养目标、人才培养规格、人才培养过程和人才培养成效进行了调研,梳理了当前本科层次职业教育人才培养中存在类型定位模糊、人才培养目标不够清晰、人才培养规格要求不明确、培养过程中职业教育属性不明显、培养效果有待提高五个方面的问题,为开展本科层次职业教育人才培养规格研究提供依据。