【摘要】人地协调观是处在地理学科核心素养的核心位置,它能培养学生形成一种尊重自然、人地协调、和谐发展的正确价值观。文章通过问卷法对佳木斯市高中生人地协调观现状进行了调查,结果表明,保护自然的意识女生要略好于男生,对待协调社会与城市发展问题方面高三学生的表现要优于高一和高二,学生在人地协调观认知和能力素养方面较差,学生的行为习惯要优于他们的意识。