【摘要】从学术"近亲繁殖"的概念界定、产生原因和潜在影响3个方面,系统梳理和总结了学术"近亲繁殖"相关研究文献。研究发现,学术"近亲繁殖"受到高校招聘与教师应聘动机、高校特征、国家政策环境等因素影响。学术"近亲繁殖"对教师个体的学术产出、职业发展,以及高校与整个国家学术系统的发展均产生显著影响。但是,当前研究在界定学术"近亲繁殖"源头问题上缺乏共识,导致学术"近亲繁殖"对教师个体的利弊争论一直存在。鉴于此,对后续研究提出两点展望:一是从动态视角分析学术"近亲繁殖"现象;二是深入研究学术"近亲繁殖"现象背后的筛选机制。