基于模糊评价模型的物流管理专业实践教学体系研究
2020-03-25分类号：G642;F250-4
【部门】湖南财政经济学院
【摘要】考虑物流管理专业实践教学的特性,从实践环节、创新与创业、管理机制、教学团队等方面构建了实践教学指标体系,并运用模糊综合评价法进行评价分析。研究结论表明,毕业实习、毕业论文、学科竞赛、创新与创业项目对物流管理专业实践教学的影响较大。
【关键词】模糊综合评价 实践教学 物流管理专业
【基金】湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于协同创新理念的物流管理专业立体化实践教学体系构建”(湘教通[2019]291号-1079);; 2018年教育部第二批产学合作协同育人项目“物流仿真系统课程资源开发”(201802265008);; 湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“低碳经济模式下供应链网络优化设计与均衡分析研究”(18B484)
【所属期刊栏目】物流技术
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