【摘要】改革开放以来，海峡两岸图书馆学教育界交流经历了由海外非正式接触、跨越海峡的师生互访，到携手合作推动学科教育发展的过程。文章从人员交流互访、海峡两岸会议与合作教学3种交流形式，梳理了改革开放以来海峡两岸图书馆学教育交流的发展历程，分析了两岸图书馆学教育交流的积极而深远的影响，提出了进一步加强合作与交流的若干建议。