乡村振兴与协同治理：职业教育“CCEFG”联动共生模式的探索实践
2020-03-01分类号：G719.2
【部门】重庆市教育科学研究院 重庆三峡职业学院 重庆市教育评估院
【摘要】乡村振兴的根本在治理体系的完善和治理能力的提升,而乡村治理的出路在于协同治理。针对乡村协同治理主体联动松散、内容单维线性、方式浅层结合的问题,以协同学理论为支撑,以协同治理的"角色"和"基地"两个序参量改变为关键突破,创生了职业教育"CCEFG"联动共生模式并在库区深度实践。
【关键词】乡村振兴 协同治理 职业教育 联动共生模式 行动研究
【基金】重庆市教委重大教改项目“三峡库区职业教育‘SCHG’联动模式助推乡村振兴行动研究”（项目编号：191043，主持人：杨和平）和“三峡库区职业教育人才培养‘产赛教’融合模式的改革与实践”（项目编号：191042，主持人：陈章）;; 重庆市中华职业教育社2020年度教育研究课题“职业教育服务乡村振兴路径探索与实践研究”（项目编号：ZJS-202005，主持人：杨和平)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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