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面向2035:我国教育对外开放的战略构想

2020-02-20分类号:G648.9

【作者】徐小洲  阚阅  冯建超  
【部门】浙江大学教育学院  浙江传媒学院  浙江传媒学院高教研究所  
【摘要】新中国成立70年以来,我国教育对外开放国际布局不断延伸、领域不断拓展、规模质量层次不断提升、管理服务体系不断完善、对经济社会发展贡献持续增强。我国教育对外开放的历史经验表明:坚持社会主义教育制度,坚持党的全面领导是根本保证;坚持以人民中心发展理念,形成各方合力是重要基石;坚持改革开放、以开放促改革是根本动力。走进新时代,中华民族伟大复兴、经济社会发展以及教育强国建设提出更有质量、更高水平、更广受益面、更有影响和更有竞争力的教育对外开放新要求。面向2035,教育对外开放应着力解决战略布局、防范机制、质量保障等方面的问题,与人类命运共同体建设同向发力,前瞻谋划体制机制,着力把握关键要素,全方位、系统化扩大教育对外开放。
【关键词】教育对外开放  历史经验  战略构想  人类命运共同体
【基金】教育部国际合作与交流司委托项目“面向2035中国教育对外开放战略研究”的研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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