“通专融合”构建理工科大学通识教育课程
2020-02-18分类号：TB-4;G642.3
【部门】南京理工大学
【摘要】本文通过分析通识教育课程建设中存在的问题,提出以"通专融合"为理念,以课程体系和内容建设为核心,以管理机制为驱动,以教学模式改革为抓手,力图建立一套完整、可持续的通识教育课程建设和保障机制,推动高校的通识教育课程建设。
【关键词】“通专融合” 通识教育 课程
【基金】江苏省教育厅高等教育教改研究重点课题—信息化时代的教学模式变革研究与实践(2013JSJG019);江苏省教育厅高等教育教改研究课题—“通专融合”的理工科大学通识教育选修课程建设研究与实践(2015JSJG285)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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