【摘要】通过35个创业故事,采用扎根研究方法,探究新时期农民创业学习行为规律,总结归纳出认知学习、经验学习、实践学习和社会网络学习4类创业学习方式及其特征,深入分析不同创业阶段学习行为趋势。研究表明,不同学习方式都发挥着独特的作用,以社会关系网络学习为核心的四种学习方式协同配合,不同创业阶段有针对性采取特定创业学习方式组合。