【摘要】结合我国大学生数字素养的实际展开讨论，研究大学生数字素养的教育路径。在国内外数字素养概念及数字素养框架研究文献梳理的基础上，分析我国高校大学生数字素养教育的现状与存在问题。借鉴国外经验并根据我国高等教育实际，提出加强研究，提升战略高度、制定框架，确定教育内容、打造环境，建设资源中心、培养馆员，提升师资水平、多方联动，建立教育机制等五方面的教育方法与路径。