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欧洲地区影子教育研究:发展态势、动因及政策启示

2020-02-10分类号:G639.5

【作者】马克·贝磊  
【部门】华东师范大学教育学部  
【摘要】与东亚和其他地区相比,欧洲地区影子教育起步较晚,但自20世纪90年代起日渐盛行。根据影子教育发展的不同特征可将欧洲分为四个区域进行研究。南欧地区的影子教育受其政治局势和文化因素影响,盛行时期最长。东欧地区的影子教育在苏联解体后开始迅猛发展,经济及社会结构的剧变驱使教师等群体通过补习获取额外收入。在西欧,与公立教育并行的教育市场化变革推动了当地影子教育的发展。北欧是影子教育发展最为缓慢的地区,当地影子教育市场规模尚小,但也在扩张之中。本文绘测了影子教育在欧洲的发展版图,讨论了其发展动因,并论述了其对政策制定者的启示。
【关键词】欧洲  发展动因  政策  私有化  课外补习  影子教育
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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