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韩国大学评估特征探析及对我国“双一流”建设评价的启示

2020-02-10分类号:G649.2;G649.312.6

【作者】王战军  雷琨  于妍  
【部门】北京理工大学研究生教育研究中心  北京理工大学人文与社会科学学院  延安大学外国语学院  
【摘要】韩国大学评价适应社会发展需求,第三方评价成为主体,推动韩国建设世界一流大学,提升大学的国际竞争力。韩国大学评估满足大学发展需求,评估类型多样化;适应大学发展变化,评估指标和权重动态化;提高评估可信度,评估数据来源多元化。我国"双一流"建设应实现分类评价,构建科学的评价体系;突出服务贡献,创建开放的评价维度;实施常态评价,建立信息化的动态监测平台。
【关键词】韩国  大学评估  评估指标  “双一流”建设
【基金】国家自然科学基金重点课题“‘互联网+’时代研究生教育管理变革与创新研究”(71834001)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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