【摘要】从高职院校"1+X"制课程体系理论依据、目标定位及构建等方面的问题以及课程体系构建的问题等各个环节入手,采用文献研究与专家访谈、比较分析与实证调查相结合的方法,提出了高职院校"1+X"制课程体系构建的路径,建立了高职院校"1+X"制课程体系模型,为高职院校试行试点"1+X"制提供了有益的指导方向。