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英国学徒制的未来:调解员在新模式中的作用

2020-02-01分类号:G719.561

【作者】安·霍吉森  肯·斯波尔斯  大卫·史密斯  赵蕾  管辉  
【部门】伦敦大学学院教育学院  江西农业大学职业师范学院  东北师范大学教育学部  
【摘要】世界各地的学徒制都必须适应不断变化的国际经济形势和社会环境,英国也不例外。立足于"调解员"的视角,分析英国最新的学徒制模式表明,这些调解员与雇主一起在地区层面工作,培养和提供当前的大部分学徒,在英国学徒制改革中发挥着重要作用。在"现代扩张主义"的背景下,通过分析不同类型调解员的概念及模型,以了解这些调解员所发挥的作用。分析认为,英国新学徒制模式面临许多挑战,特别是在如何吸引中小企业、如何更好地支持学徒的流动和发展方面。主张建立由雇主、继续教育学院和其他提供者、高等教育机构和地方政府组成的区域及本地网络,以此来维持学徒市场,并提供学员进修途径和刺激雇主对技能的需求。在适当的条件下,此类网络可能会发展为"高技能生态系统"。
【关键词】学徒制  中小企业  合伙关系  调解员  技能生态系统
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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